ເມື່ອຫລາຍປີກ່ອນ, ຂ້າພະເຈົ້າໂຊກດີພໍທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ ສຳ ມະນາທີ່ທ່ານດຣ. Robert M. Miller ໄດ້ເຮັດຢູ່ເມືອງ Palmerston North ຂອງນິວຊີແລນ. ລາວໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບເຕັກນິກການຝຶກອົບຮົມທີ່ປະທັບໃຈຂອງລາວກັບເດັກນ້ອຍແລະເດັກເກີດ ໃໝ່. ຜ່ານປະສົບການຫຼາຍປີຂອງລາວໃນຖານະເປັນນັກສັດຕະວະແພດກ່ຽວກັບມ້າ, Miller ພົບວ່າມັນມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງພຶດຕິ ກຳ ຂອງມ້າຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ລາວໄດ້ພົບແລະສັດໃນເວລາເກີດເຊິ່ງລາວຢູ່ຫລືມາຢ້ຽມຢາມແລະປິ່ນປົວບໍ່ດົນ. ລາວສັງເກດເຫັນວ່າມ້າທີ່ລາວຕິດຕໍ່ມາຕັ້ງແຕ່ເກີດໄດ້ຮູ້ວ່າລາວເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງຝູງສັດ, ແລະບໍ່ແມ່ນຄົນແປກ ໜ້າ. ປົກກະຕິແລ້ວ, ພວກເຂົາຍັງຂີ່ລົດໄປມາໃນສະ ໜາມ ເພື່ອທັກທາຍ Miller, ໂດຍບໍ່ຄ່ອຍເຫັນລາວຢູ່ເທິງຟ້າ.
ຫລັງຈາກໄດ້ມີການພິຈາລະນາມາເປັນເວລາດົນນານວ່າເປັນຫຍັງທັດສະນະຂອງມ້າບາງໂຕຕໍ່ລາວຈຶ່ງແຕກຕ່າງກັນ (ຄືກັບວ່າລາວເປັນສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ), ທ່ານດຣ Miller ຈັດການວາງຕ່ອນປິດສະ ໜາ ຮ່ວມກັນແລະສ້າງຕັ້ງປັດໃຈ ໜຶ່ງ ທີ່ລວມເອົາສັດທັງ ໝົດ - ບຸກຄົນດັ່ງກ່າວມາເກີດໃນເວລາເກີດຂອງພວກມັນແຕ່ລະຄົນ. Miller ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນວາງແຜນການທົດລອງຕື່ມອີກກັບອາຫານສັດໂດຍອີງໃສ່ການຄົ້ນພົບນີ້. ລາວເລີ່ມປະຕິບັດການ ໝູນ ໃຊ້ບາງຢ່າງກັບສັດທີ່ເກີດ ໃໝ່, ຄືກັບວ່າລາວໄດ້ກວດເບິ່ງພວກມັນໃນພາລະບົດບາດຂອງສັດຕະວະແພດ: ລາວຮູ້ສຶກນິ້ວມືກັບຫູ, ຮູດັງແລະຮູທະວານ, ໂດຍວິທີນີ້ມັນ ຈຳ ລອງຂະບວນການວັດອຸນຫະພູມ.
ຜົນ ສຳ ເລັດທີ່ປາກົດຂື້ນຂອງການທົດລອງດັ່ງກ່າວຊ່ວຍໃຫ້ລາວສາມາດສ້າງເຕັກນິກການຂຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ເຊິ່ງ Miller ໄດ້ເລີ່ມ ນຳ ໃຊ້ເຂົ້າໃນໂຄງການປັບປຸງພັນຂອງລາວ. ລາວໄດ້ສະແດງວິດີໂອໃຫ້ພວກເຮົາເບິ່ງກ່ຽວກັບວິທີທີ່ລາວເຮັດວຽກກັບສັດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບລາວຕັ້ງແຕ່ເກີດ. ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະບໍ່ສັງເກດເຫັນການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ຈະແຈ້ງລະຫວ່າງພວກມັນ. ຖ້າທ່ານສົນໃຈກ່ຽວກັບມ້າ (ຫລືປະຕິບັດຕໍ່ສັດອື່ນໆເຊັ່ນກັນ), ຂ້າພະເຈົ້າຂໍແນະ ນຳ ໃຫ້ທ່ານຊື້ປື້ມການຝຶກອົບຮົມ Imprint for Newborn Foals, ຈັດພີມມາໂດຍ Western Rider (1991). ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າປື້ມຫົວນີ້ຖືກອຸທິດໃຫ້ແກ່ມ້າ, ຂ້ອຍໄດ້ໃຊ້ເຕັກນິກຫຼາຍຢ່າງທີ່ໄດ້ພັນລະນາກັບ ໝາ ຂອງຂ້ອຍ, ແລະດຽວນີ້ຂ້ອຍເອົາມັນໃສ່ແບ້ຂອງຂ້ອຍ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ເວລາໄດ້ໃຊ້ເວລາກັບຂ້ອຍໃນ 24 ຊົ່ວໂມງ ທຳ ອິດຫລັງຈາກເກີດລູກຖືກເລື່ອນອອກໄປໂດຍການປະທັບໃຈໃນສະ ໝອງ ຂອງສັດເພື່ອຊີວິດ. ແບ້ໄດ້ພົບກັບຂ້ອຍຢ່າງມີຄວາມສຸກເມື່ອຂ້ອຍເຂົ້າໄປໃນກະຕ່າ, ແລະໄດ້ຜ່ອນຄາຍຢູ່ໃນອ້ອມແຂນຂອງຂ້ອຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍເຮັດຫຍັງກັບມັນໄດ້.
ຂັ້ນຕອນຫຼັງເກີດ
ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນຂັ້ນຕອນການປະດິດ, ທ່ານຕ້ອງລໍຖ້າຈົນກວ່າແບ້ເກີດລູກແລະເລີ່ມເລຍລູກແກະ. ນັບຕັ້ງແຕ່ທ່ານດຣ Miller ເຮັດວຽກກັບມ້າ, ບໍ່ໃຫ້ເວົ້າເຖິງຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວເປັນສັດຕະວະແພດມືອາຊີບ, ລາວຮູ້ດີກ່ວາຂ້ອຍຫຼາຍເມື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຝຶກຫັດ. ໃນປື້ມຂອງລາວ, ລາວແນະ ນຳ ໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນທັນທີຫຼັງຈາກເກີດ, ໂດຍບໍ່ໃຫ້ໂອກາດແກ່ແມ່ມານໃນການຂີ້ເຫຍື່ອໃຫ້ສະອາດ. ຂ້ອຍມັກທີ່ຈະໃຫ້ ທຳ ມະຊາດເປັນຕົວເລກແລະລໍຖ້າແບ້ເລຍໂຕມັນເອງ.
ການເຊັດແຫ້ງ
ເມື່ອເດັກນ້ອຍຖືກແມ່ຕົວະບາງສ່ວນ (ຢ່າງ ໜ້ອຍ ຫົວແລະຄໍ), ທ່ານສາມາດເລີ່ມເຊັດມັນດ້ວຍຜ້າເຊັດໂຕ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເລີ່ມຕົ້ນ ສຳ ຜັດແລະກົດຈຸດເຫຼົ່ານີ້ດ້ວຍມືຂອງທ່ານ, ເຮັດໃຫ້ສັດຈື່ກິ່ນຂອງທ່ານ. ຢ່າຂັບແບ້ໄປຖ້າມັນຕ້ອງການຢູ່ກັບລູກ. ໃນຂະບວນການ, ເດັກນ້ອຍຈະເຕະແລະຮູ້ສຶກອຶດອັດ. ທ່ານຕ້ອງເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມຮັກແລະທົນນານ.
ການກະຕຸ້ນສິ່ງເສບຕິດ
ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເຮັດເກີນໄປດ້ວຍ ຈຳ ນວນການ ສຳ ພັດທີ່ມີສີມື, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ພຽງພໍ. ຖ້າທ່ານອະນຸຍາດໃຫ້ສັດຫລີກລ້ຽງການຕິດຕໍ່, ງັດມືຂອງທ່ານ, ພຶດຕິ ກຳ ນີ້ຈະຖືກ ນຳ ໄປຝາກໄວ້ໃນສະ ໝອງ ຂອງລາວ. ສືບຕໍ່ ສຳ ຜັດກັບລູກຊີຈົນກວ່າມັນຈະຜ່ອນຄາຍແລະຢຸດການຕໍ່ຕ້ານ. ແນວຄວາມຄິດແມ່ນວ່າສັດ ທຳ ອິດຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍ, ແລະຈາກນັ້ນກໍ່ໄດ້ ກຳ ຈັດຄວາມຮູ້ສຶກນີ້ໄວ້ໃນມືທີ່ອ່ອນໂຍນຂອງຄົນ. ປະຕິກິລິຍາດັ່ງກ່າວກັບລູກໃນໄລຍະຕົ້ນຈະເກີດ ໝາກ ເມື່ອມັນໃຫຍ່ເຕັມທີ່. ທ່ານດຣ Miller ເອີ້ນການຍອມຮັບທີ່ຜ່ອນຄາຍຂອງການ ສຳ ພັດຂອງມະນຸດ“ ການເປັນພໍ່ແມ່,” ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼາຍຄົນຈະເອີ້ນມັນວ່າ“ ການຍອມຢູ່ໃຕ້ ອຳ ນາດ.”
ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນໂດຍສະເພາະໃນການລ້ຽງມ້າ, ເພາະວ່າພວກມັນໃຫຍ່ກວ່າແບ້ໃນໄວຜູ້ໃຫຍ່. ຄວາມ ສຳ ພັນຂອງທ່ານຈະຂື້ນກັບພຶດຕິ ກຳ ຂອງພວກເຂົາໂດຍກົງ.
Desensitization
ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມຢ່າຟ້າວ! ກະທົບຫົວ, ດັງ, ຫູ, ກະເພາະອາຫານແລະບໍລິເວນທີ່ຢູ່ໃຕ້ຫາງ. ນວດທຸກພາກສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍຢ່າງລະອຽດຈົນກວ່າສັດຈະພັກຜ່ອນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ ສຳ ຜັດ. Miller ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າໃນກໍລະນີຂອງການຟອກອາຫານ, ຕ້ອງມີການຄ້າງຫ້ອງ 30 ເຖິງ 100, ແຕ່ຂ້ອຍພົບວ່າສະຖານະການກັບແບ້ແມ່ນງ່າຍດາຍຫຼາຍ. ດ້ວຍຄວາມອົດທົນຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ມັນໄດ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍປະມານ 10-20 ຊ້ ຳ ແລ້ວ, ຫູໄດ້ຫັນມາເປັນພື້ນທີ່ທີ່ມີປັນຫາຫຼາຍທີ່ສຸດ ສຳ ລັບການ ນຳ ໃຊ້. ຕອນນີ້ຂ້ອຍສາມາດນັ່ງ, ໂດຍບໍ່ໄດ້ຍິນສຽງດຶງຫູຂອງແບ້, ເຊິ່ງ gladly ທົດແທນພວກເຂົາສໍາລັບຄວາມຮັກ. ນາງອາດຈະນອນຫລັບຢູ່ໃນອ້ອມແຂນຂອງນາງແລະບໍ່ມີປະຕິກິລິຍາຫຍັງເລີຍຖ້າຂ້ອຍແຕະຫາງຂອງນາງຫລືເສັ້ນເລືອດຕັນມັນຢູ່ໃຕ້. (ແບ້ກຽດຊັງທີ່ຖືກແຕະຕ້ອງດ້ວຍຫາງ!)
ຈຸດປະສົງການຝຶກອົບຮົມ
ຈຸດປະສົງທີ່ ສຳ ຄັນຂອງການຝຶກອົບຮົມ imprint ແມ່ນເພື່ອງ່າຍຕໍ່ການພົວພັນກັບສັດຜູ້ໃຫຍ່. ຈິນຕະນາການສະຖານະການທີ່ທ່ານຕ້ອງການສັກຢາໃຫ້ລາວ, ຫຼືສັດຕະວະແພດຕ້ອງເຮັດຄວາມສະອາດຮູຫູແລະໃສ່ບາຫຼອດເຂົ້າໄປໃນຮູທະວານ. ເພື່ອໃຫ້ສັດຫັນເປັນ "ຄວາມຝັນຂອງສັດຕະວະແພດ," ທ່ານຕ້ອງເຮັດວຽກກັບມັນກ່ອນ. ເມື່ອການ ສຳ ຜັດໄດ້ຄຸ້ນເຄີຍກັບລາວ, ເລີ່ມຕົ້ນເອົານິ້ວມືເຂົ້າປາກ, ດັງ, ຮູຫູແລະຮູທະວານ. ໃນກໍລະນີທີ່ບໍ່ມີກໍ່ບໍ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນຂັ້ນຕອນຈາກຮູທະວານ. ທ່ານຄວນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຫົວແລະຄ່ອຍໆເລື່ອນລົງມາ.
ແຂນຂາ
ຕອນນີ້ທ່ານສາມາດເຮັດວຽກກັບພື້ນທີ່ທີ່ມີຄວາມອ່ອນໄຫວ ໜ້ອຍ ລົງ. ຮັບປະກັນວ່າຕີນ, ຂາ, groin ແລະກະເພາະອາຫານຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ຖືກລະເລີຍ. ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລ້ວ, ໃຫ້ນວດແລະບໍລິເວນເສັ້ນເລືອດທຸກສ່ວນຈົນກ່ວາສັດຈະຜ່ອນຄາຍຫມົດ. ຂົນສັດແບ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕົບແຕ່ງເປັນປະ ຈຳ (ບໍ່ຄືກັນກັບຄວາມເທົ່າທຽມກັນ), ສະນັ້ນມັນຈຶ່ງ ຈຳ ເປັນທີ່ຈະຕ້ອງໃຊ້ສັດໃນການດັດແປງຂາຂອງມັນ.
ໃຫ້ແມ່ຢູ່ກັບລູກໃນຂະນະທີ່ທ່ານເຮັດວຽກກັບມັນ. ປະຕິບັດຕາມພື້ນທີ່ດັ່ງກ່າວ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃຫ້ແບ້ເລຍແລະລ້ຽງເດັກໃນເວລາຄ້າງຫ້ອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ສັດທັງສອງຈຶ່ງສະຫງົບລົງໄວ. ຂະບວນການນີ້ບໍ່ຄວນຖືກບັງຄັບ, ມັນສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງຫຼືຫຼາຍມື້.
ມື້ຕໍ່ມາ
ພວກເຂົາມີອາຍຸພຽງແຕ່ 26 ຊົ່ວໂມງ, ແລະເດັກນ້ອຍກໍ່ຮູ້ຈັກຂ້ອຍແລະກ່ຽວຂ້ອງກັບມືຂອງພວກເຂົາຢ່າງສະບາຍແລະ ໝັ້ນ ໃຈ. ເພື່ອຮວບຮວມຜົນກະທົບດັ່ງກ່າວ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະສືບຕໍ່ ສຳ ຜັດກັບການ ໝູນ ໃຊ້ໃນແຕ່ລະວັນເປັນເວລາສອງສາມອາທິດຕໍ່ ໜ້າ, ໃນຂະນະທີ່ລູກເຂັມເຕີບໃຫຍ່.
ວຽກຂອງ Miller
ວຽກງານຂອງລາວກັບມ້າແມ່ນກວ້າງກວ່າທີ່ຂ້ອຍໄດ້ອະທິບາຍມາຂ້າງເທິງ, ແລະມີເຫດຜົນທີ່ດີ ສຳ ລັບສິ່ງນີ້. ການລ້ຽງມ້າແມ່ນສິນລະປະໃນຕົວຂອງມັນເອງ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າທີ່ຂ້ອຍໃຊ້ແບ້. ກະລຸນາສຶກສາປື້ມແລະຜົນງານຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວຖ້າວ່າເຕັກນິກການຝຶກອົບຮົມທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ, ເຊັ່ນດຽວກັບຖ້າທ່ານຕ້ອງການທົດລອງໃຊ້ກັບມ້າຫລືສັດອື່ນໆ. ຂ້ອຍບໍ່ ທຳ ທ່າເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນດ້ານນີ້, ຂ້ອຍພຽງແຕ່ດັດແປງເຕັກນິກບາງຢ່າງຂອງ Miller ເຂົ້າໃນວຽກຂອງຂ້ອຍກ່ຽວກັບກະສິ ກຳ ແລະສັດທີ່ຂ້ອຍພົວພັນກັບ. ດ້ວຍຫຼັກສູດຂອງທ່ານດຣ Miller, ສັດປີກຂອງທ່ານຈະຫັນຈາກໂຕມ້າທີ່ບໍ່ຕັ້ງໃຈໄປເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ເປັນມ້າທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນດີ!
